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新东方智慧教育云平台:“平台+资源+服务”的模式赋能学校精准教学

时间:2024-01-31 14:49:37  作者:小米  来源:中国教育热线  浏览:132  评论:0

在智慧教育的整个链条中,课堂是教学的主阵地,也是培养人才的主要场所,如何有效的为课堂增效减负?让我们看看新东方智慧教育的云台平台是怎么做到的。

新东方智慧教育云平台:“平台+资源+服务”的模式赋能学校精准教学

该方案聚焦了教育数字化领域的新需求新趋势,以“欲减先加、加而促减”的组合拳、连环招,为打造“精准教学”新常态提供了新路径。

收集有效教学数据  提供精准学情诊断

要想提高课堂的教学效率,精准的学情诊断是必不可少的重要条件。但是在传统教学模式下,人工收集的学情分析数据不仅需要耗费大量时间、精力,结果也相对片面、单一。因此,老师们往往更依赖于个人经验判断学生对知识点的掌握情况,对学情的把握相对模糊、感性。

针对这一“痛点”,新东方智慧教育云平台的大数据精准教学系统,将“智慧引擎”融入学科日常,通过收集学生的考试数据,精准诊断学生的学业水平,帮助教师精准掌握每个学生的学习情况,针对重难点和薄弱点改善教学策略,实现差异化教学与个性化辅导,从而让课堂因为精准变得更高效。

有了智慧教育云平台做“抓手”,老师们开始主动寻求从“凭经验教学”到“凭数据教学”的转变,大数据精准教学也正在成为高效课堂的常态。从更深层次来看,大数据驱动下的精准教学,也改变了长期存在的“重考试,轻诊断”的状况,从而推动学校教学在“科学测试-数据监测-精准诊断-有效改进”的闭环上真正跑起来。

为学生及科目建模画像 细化智能诊断报告

为了解决传统教学模式中评价数据不足的问题,新东方智慧教育云平台的学业诊断系统设置多元多维数据指标,通过为每个学校、每个班级、每个学生、每个科目“画像”“建模”,让学情从粗略、模糊、感性、低效走向精细、清晰、理性、高效。

整体来看,智能学情诊断分为成绩分析和学情监测两部分,前者聚焦单次考试的考情,后者则侧重于一段时间内的学情变化趋势,充分发挥考试的诊断、反馈和预警功能。

在这个框架下,系统又做了进一步细化。其中,成绩分析平台能够为校领导、班主任、学科教师、出卷人、学生等不同“角色”主体出具考情报告、讲评报告、科目分析报告、命题质量报告;学情监测则定位于班级和学生两个维度,做出精准的学情诊断。

另外,新东方智慧教育云平台生成的智能诊断报告中,新增了多个并不常见的评价指标,比如任课教师考试分析报告中的知识点分析、能力点分析和 s-p 分析;学生学情监测报告中的科目均衡与科目健康度分析等。多元、多维度的评价指标,也为精准教、个性学打通了“堵点”——教师得以更加有的放矢地调整教学策略,让教学更精准;学生则更加明确自身的长短板和优劣势,从而有针对性地补足“营养”,让学习更高效。

据介绍,目前云平台已经能够支持用户自选时间跨度,对多次考试的数据进行综合对比分析,下一步,还将加入对学生日常作业、测试数据的采集分析,从而让学情诊断更精准、更具参考价值。

减少出卷、批卷压力  提高命题质量

在传统教学模式下,学校考试从出卷、阅卷到统计分数、考试分析都依靠人工,老师们的负担相对较重。引入智慧教育云平台后,借助大数据精准教学系统,不仅能够有效减轻命题出卷负担,节省阅卷批改时间,更能在考试结束后科学地帮助老师进行数据分析,以学定教,实现精准教学,力促临界生进步。

与效率同步提升的还有质量。以命题组卷为例,每次考试后,大数据精准教学系统都会对命题质量进行全面诊断,所生成的分析报告涵盖了每个小题的明细情况,除了展示满分、最高分、最低分、平均分、标准差等基础指标,还会统计难度系数、差异系数、区分度等高阶指标,同时对难度和区分度进行交叉分析。这些数据在传统考试中,很难通过经验分析得出。而“试卷数据+考试数据”的组合,能够辅助教师对试题进行精准教研,进而提高命题质量。

其实,无论是教师命题组卷,还是个性化推题,都依赖于平台背后海量的精品题库。据介绍,新东方智慧教育题库以各地中高考真题为主,其来源主要包括两部分,一是新东方和天利教育的出版级自有内容;二是通过与区域共建形成的专属题库资源,包括区域真题试卷以及与区域教研专家合作命制的模拟卷等。横向比较,该题库的试题总量、试题质量、更新迭代速度等都具有优势。

人工干预和平台智能结合 助力智慧教育更“智慧”

大数据精准教学,推动教师从“经验”走向“循证”。但是,在新东方智慧教育云平台内外,却凸显“人”的重要性。再以医生诊病作类比,先进的CT设备能够拍出清晰的影像,但最终诊断结果仍然需要经验丰富的医生来定断。

所谓“人”的重要性,一方面体现在基于平台本身的“人工干预”。比如,系统根据学生的学情,推荐适合的靶向资源和练习题目,老师会在其中精选出最适合的资源再推送给学生,通过两轮“精推优选”,让学习内容更精准。再比如,除了系统自动生成的考试分析报告和学情监测报告之外,如果还需要进行更深层次的会诊,也需要“人”的加持。

相对于此,在教师常态化教研,以及同步实施的“教师专业能力提升计划”中,“人”的作用更加显性。作为面向区域和学校输出的重要服务内容,新东方智慧教育依托成熟的智库体系,为每个学校匹配专属智库团队,开展联合教研和课题研究,通过专题培训、校本研修、打造名师工作室等形式,“手把手”地助力青年教师成长,增强学校的“造血能力”。

30年的教育一线实践经验,擅长教学、教研和师资培训,具备丰富的专家智库资源和内容资源等等都是新东方的核心优势。如今,这些优势被实际的应用于智慧教育领域,成为新东方智慧教育云平台最具特色的标签,也让智慧教育变得更“智慧”。

让“教”更精准,让“学”更轻松

除了生源、师资和硬件,教育大数据已经成为区域和学校教育发展的新能源。新东方智慧教育云平台依照政策和区域、学校、教师、学生的实际需求,聚焦教学核心推出四大场景的产品和服务,为区域和学校教育管理者提供数据治理依据,促进他们统筹规划教育资源,进行科学的教育管理与决策;同时,为教师提供题库、组卷、专家指导等一系列实用工具,为学生靶向推送学习资源,从而让“管”更科学,让“教”更精准,让“学”更轻松。

新东方智慧教育的云平台,可以实现教学过程的智能化管理和学习效果的精准评估。这种模式能够为每个学生提供个性化、高效的学习体验,从而提高教育效率,更好助力学校课堂的减负增效。


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